Як намалювати на блюдечку кайомочкою – уроки малювання

Здрастуйте, товариші!

Сьогодні у нас тема…назвемо її «розкреслювання», а можна назвати «посуд». Вобщем, два в одному.

 Начертим каёмкуНаприклад добралися ми до розмальовки «блюдечко», що з нею можна робити? Візерунки, звичайно ,малювати в колі. Це само собою і тема «візерунки на блюдечко» від нас нікуди не втече.Але сьогодні проведемо підготовчі роботи. Намалюємо денце і кайомочкою по краю. Ось з каемочки і почнемо.

Навряд чи є сенс вчити 6-7 річних дітей малювати це блюдечко самим на чистому аркуші, просто не варто-до такої роботи вони ще не готові. Роздамо учням вже готові накреслені на папері кола з позначеним відстанню до лінії каемочки. Концентричне коло, що проходить поряд з уже наявним зразком діти накреслити в змозі.

 Каёмочка по краю блюдечка

Інше питання, що тут діяти треба не кваплячись і повільно. Цю саму кайомочкою треба «будувати» ,постійно контролюючи відстань до краю блюдечка. НЕ виходить зазвичай тільки у поспішайок, рвуться відрапортувати, що «я все!» буквально через секунду після початку роботи. Більша ж частина дітей зображує непогану обідок.

Так-так, у підготовчій групі діти вже можуть і цілком якісно зображують лінію облямівки на блюдце. Інше питання, що і першокласники та учні других і третіх класів цю тему виконують з тим же рівнем і , скажімо так, відсотком якості. Так. Я не теоретик психології і педагогіки, а чисто практик і кажу вам: якість виконуваних робіт зростає від п\’яти років до семи. А після цього –майже немає. Такі справи. Якщо роздати кружечки паралелі третіх класів і попросити намалювати обідок, ви навряд чи зможете відрізнити результати від креслень дітей підготовчої групи. Але гаразд, приймемо як факт.

РасчерчиваниеІ займемося денцем. Маленьку концентричну колу в середині великого кола накреслити ЗНАЧНО складніше. І, товариші, просто ось так накреслити якийсь гурток в середині великого нам не вдасться, поки ми не знаємо де ЩО знаходиться?

…………..Подумайте!…………..

ЦЕНТР!

Ось саме що нам тепер знадобиться центр. Всіх дуже попрошу не поспішати, і поставити крапку там, де ви вважаєте знаходиться центр. А тепер виміряємо наскільки правильні наші побудови. Скорегували центр і тепер можна братися за денце.

 Найдём центр круга

 Измерения

Можна застосовувати лінійку, але я скористалася смугою паперу. При зображенні денця нам треба вже контролювати відстані до краю до центру.

 Построение круга

 Нарисуем донышко блюдца

Я повертала коло і ,відмірюючи від центру рівні відрізки, ставила крапки. Справа ясна і діти це виконують самозабутньо. АЛЕ. Треба дивитися, що виходить. Будь-які вимірювання і побудови припускають похибка. Так от треба ще дивитися і БАЧИТИ що начертилось. Якщо точки дна складаються у фігуру начебто амеби, то краще усвідомити це і виправити. І, звичайно, краще помітити відхилення від генеральної лінії раніше, а не пізніше. Тому треба привчати дітей частіше дивитися на свою роботу здалеку. Не рватися виконати всю роботу на одному диханні, а робити паузи для контролю результатів.

Так ось. Креслення цих двох кіл – каемочки і денця дитсадівцям цілком вистачає на 15-20 хвилин. (Так. І ця ж робота займає всі 45 хвилин в школі, як ні парадоксально.) У час, що залишився змінимо вид діяльності-блюдечко треба вирізати. Так, не кваплячись і дуже-дуже рівно. Прямісінько по колу. Вирізали? Цим геометричним досягненням треба обов\’язково похвалитися перед татом і мамою (а якщо батьки раптом не знають як накреслити денце, то варто на наочному прикладі пояснити їм наш спосіб ). А саме блюдечко, треба надійно зберегти – адже ми ще будемо його прикрашати.

Рекомендації від Handykids.ru що ще почитати по темі “Посуд”

Ліпимо миски та чашки

Ліпимо глечик …. І знову ліпимо глечик

Як намалювати чай у чашці

І загальні поради:

Як вирізати з паперу

Ще порада: Підписуйтесь на оновлення блогу Handykids.ru -“З” і “ручна праця” для дітей поштою]