Розмальовка з домальовуванням Божа Корівка – уроки малювання
Сонечко-жучок дуже милий, симпатичний, і дітям дуже подобається. Так що напевно розмальовка «Сонечко» буде зустрінута на-ура. Це теоретичне міркування. На практиці ж треба ще уточнити, що мається на увазі під словом «розфарбування».
Я, зрозуміло, можу зробити ось такий контурний малюнок і роздати учням:
Розмальовка Божа Корівка
Тоді вся навчальна цінність роботи буде тільки в тому, щоб за контури при розфарбовуванні не виходили і кольору розподілили правильно: надкрила червоні, чорні точки. Для п\’ятирічок в логопедичній групі виконати всі ці завдання буде подвигом.
А ось від дітей постарше я чекаю більшого. Тут вже я не втрачу сісти на улюбленого коника: розвиток дрібної моторики рук та окомір. Так що розфарбування, звичайно, з домальовуванням. Розвиваюча та навчальна. Наприклад, для підготовчої групи дитячого саду така:
Першокласники цілком можуть впоратися з побудовою такої симетричної картинки:
А після розфарбовування ще і вирізати.
Контур, згодна, дуже складний, тонкі ніжки і многосуставчатые, але не варто спрощувати і спотворювати природні форми. Якщо запропонувати дітям вирізати, то вони як ні в чому не бувало виріжуть всі ці крихітні лапки. Я взагалі переконана, що спрощення у навчанні дітей, сприяють розвитку лінощів розуму дітей і створення у них перекрученою картини світу.
Як намалювати розмальовку Божа Корівка – глава 2
А другокласники вже й самі з вусами – можуть намалювати всю розмальовку своїми силами. Наприклад, з дошки.
Отже, основа – овал, близький до кола. Креслимо осі і будуємо овал – я спеціально для цієї теми написала статтю про накреслення овалу – читаємо ТУТ.
Тут пораджу користуватися лінійкою, щоб виміри були точнішими і, щоб діти віддавали собі звіт: це реальна геометрія, справа серйозна. Коли овал накреслений, НЕ РОЗСЛАБЛЯЄМОСЯ, малюємо груди і голову, стежачи за симетричністю побудов. Тепер розподілимо лапки і плями. СИМЕТРИЧНО!
Ось так-то. Дуже натурально виглядає розфарбування Божа Корівка. Стерти стали непотрібними, лінії побудови і можна розфарбовувати саморобну розмальовку.
Тлю для її прожитку малювати утримаємося, по мені так нехай летить на небо – там її дітки чекають.
P. S. Сьогодні провела заняття у другому класі і запропонувала учням малювати “божу корівку сорокаточечную”. Тобто на кожному надкрылии треба було рівномірно розподілити по 20 горошин. Нормально вийшло. І навіть вирізати по контуру встигли.
А ось тут знову ж пораджу: вирізати це здорово – які ювелірні тоненькі лапки учні примудряються вирізати, прямо завидно. А далі ці чудеса наклейте в альбом. Та не просто так, а підготуйте листок позатишніше – з візерунками:
Про роботу з розфарбуванням Божа Корівка розповіла Марина Новікова.