Розмальовки,обводилки і штрихування

Розглянемо такі способи розвитку рук, як «розмальовки» і «штрихування». Сюди ж можна віднести «обводилки». Всі ці слова ,хоча й звучать якось несерйозно, вже міцно увійшли в побут і ми, загалом, розуміємо про що саме йде мова.

Згідно з визначенням, яке дає словник, штрихування – це прийом нанесення тону штрихами, лініями і точками. Це визначення дано для дорослих художників, нам же з вами достатньо просто розуміти, що штрихування – це графічний (олівцем або ручкою) спосіб зафарбовування.

«Штриховками» в побуті зазвичай називають завдання з посібників з підготовки до школи і з прописів,в яких дітям пропонується заповнити якийсь контур вертикальними,горизонтальними або похилими лініями з певною частотою. Справа це, зрозуміло, дуже корисне. Однак, що взагалі-то може бути так рівномірно – смугасто? Мало що. От хіба візерунок «дощ»приходить на розум. Стрімкі або косі струмені дощу. Ніби і все. Ось і доводиться для таких завдань авторам посібників вибирати довільні та невмотивовані образи: заштрихувати контур будиночка горизонтально, а контур каченяти – похило. Діти це, звичайно, роблять(мовчки), але я щиро вважаю, що такий чудовий спосіб як штрихування можна наблизити до правди життя і використовувати її не тільки для розвитку дрібної моторики рук і окоміру, але і для розширення кругозору дітей.

Потрібно освоїти похилу штрихування? – дайте завдання «Лист»і запропонуйте заштрихувати у відповідності з напрямком бічних жилок.

До речі, незаслужено мало уваги приділяється штриховці по дузі або по колу. Ми порадимо давати дітям як можна більше «округлих» і хвилястих (вправа «море хвилюється» «шерсть баранчика», «хмари», “круглі яблука», «ягоди» ) штриховок. Але, ладно,тема широка і зараз входити в подробиці не будемо: я ще багато напишу про штрихування. Підписуйтесь на оновлення блогу Handykids.ru -“З” і “ручна праця” для дітей поштою]

Кілька слів про обводилках. Як не дивно, але так зазвичай називають завдання на з\’єднання лінією пронумерованих точок з метою отримання впізнаваного контуру. Тренування, звичайно відмінна, але одержувані картини образотворчого мистецтва вже дуже мало ставляться.

Я сама обводилкой називаю зображення виконане, наприклад, твердим простим олівцем. Запропонуйте дитині обвести світло-сірі лінії кольоровими олівцями і ви побачите і дізнаєтеся про це дитині. А що саме – я напишу окрему статтю. Підписуйтесь на оновлення блогу Handykids.ru -“З” і “ручна праця” для дітей поштою]

І ось ми дійшли до розмальовок. Розмальовки нині популярні. У магазинах вони є у величезному асортименті: і брошурки по кілька сторінок і товсті «тома».

Розмальовки для маленьких зазвичай зображують який-небудь нескладний стилізований предмет або звірятко і призначені для акуратного зафарбовування в межах контуру. Такі розмальовки, мабуть, непогано доповнюють і вносять різноманітність в заняття з розвитку рук в дитячих садах.

Однак розмальовки, призначені для дітей старшого віку, вже значно складніше, причому навіть дивує складніше . Це , як правило, картинки з технікою, персонажами популярних мультфільмів, або кадрами з них. Ось про користь таких розмальовок можна посперечатися. Я думаю, немає таких наївних людей, хто б думав, що розфарбовуючи трансформерів або анімешних дівчаток діти можуть навчитися малювати – таке завдання точно не поставлена. Імовірно, і ці розмальовки призначені для тієї ж тренування навичок зафарбовування та розвитку акуратності при виконанні роботи. Це по ідеї. А на практиці батьки купують розмальовки … просто щоб чимось таким зайняти дитину(як наприклад,пазлами). Розмальовки відмінно займають дітей в перервах між плановими заняттями в дитячому садку. Чудове, спокійне проведення часу, що дає можливість дорослим відпочити від дітей. І вдома теж. Батьки витрачають гроші на придбання брошурки з черговими мульт-героями , вручають дитині і надають його самому собі. Тут, зрозуміло, про користь для розвитку мовлення дитини вже немає. І дорослим не варто спокушатися і брехати самим собі, що це де корисно, просто ми проявили свою любов до дитини в такій формі -купили жаданий альбомчик: забери і роби з ним що хочеш.

А взагалі мені шкода. Адже якщо застосовувати розмальовки з розумом, то це дійсно чудовий спосіб розвитку і навчання дітей. Але, для того, щоб була користь, щоб чогось навчити, натренувати, треба навчати і тренувати. Так, розмальовки – це золота жила, але потрібно чесне активну участь дорослого: пояснення, показ, контроль.

Я постійно і успішно застосовую розмальовки в роботі з розвитку дрібної моторики рук , окомір, загального кругозору дітей. Розмальовки для усіх своїх учнів я малюю сама (вони не роздруковані, а намальовані від руки) і по ходу заняття виконую це ж завдання разом з дітьми, відстежую що у них виходить, що викликає труднощі і подальші завдання планую з урахуванням можливостей дітей і виходячи з поступового нарощування складності завдань. Ек, здивувала, скажете ви, так ми всі заняття проводимо так. Правильно, так і треба, і розмальовки , наші славні і корисні розмальовки саме такого підходу і заслуговують. І тоді, тоді ви здивуєтеся, як багато можливостей вони таять в собі . Але, гаразд, це мотівірующе-оглядова стаття. Докладно і конкретно про штрихування, обводилки і розмальовки буду писати далі. Підписуйтесь на оновлення блогу Handykids.ru -“З” і “ручна праця” для дітей з почтеl

Так, до речі, своїми міркуваннями про користь від штриховок, обводилок і розмальовок з вами поділилися Handykids.ru а ви ,читачі цього блогу, що думаєте? Напишіть в коментарях – мені дуже цікаво.