Розмальовка-аплікація Змія – уроки малювання
Розмальовка–аплікація Візерункове Змія.
Розмальовку зі змією, що згорнулася в кільце, я вам вже згадувала в темі “контрастні кольори”. А сьогодні докладно розповім, як цю ж розмальовку Змія можна трактувати по-іншому .
Мета у нас, як завжди – розвиток моторики рук і окоміру у дітей. Саме з цих позицій і будемо розглядати етапи виконання розмальовки-аплікації «Візерункова Змія».
Сама розфарбування така:
Всі розмальовки намальовані від руки на грубій обгортковому папері. Я ніколи не роздруковую картинки – розмальовки тому що… люблю малювати, і, до того ж, мені треба підтримувати себе в тонусі – адже при малюванні кожна картинка відрізняється, і це спосіб не дати своїй фантазії всохнути))). А обгортковий папір – це моя велика удача! Як десять років тому мені продали добрі люди величезний рулон жорсткої обгорткового паперу, і досі мої учні вчаться вирізати саме не з тонкої газетної або дорогий ксероксного, а з міцної обгорткового паперу.
Це було пояснює відступ, тепер повернемося до Розфарбуванні Змія. Вона повинна бути великою – це вражає малюків, і вони хапаються за розмальовку аж з апетитом. Візерунок наводимо спочатку, як і в темі «різнобарвна змія»- зиг-загом.
Свої складності в цьому візерунку є, але зазвичай діти приноравливаются і малюють правильно. Важким моментом буде продовження візерунка – я прошу в кожен отриманий на тілі змії трикутничок вписати відповідний йому трикутник – тільки трохи менше. Ось тут-то і знадобляться і кмітливість і окомір.
Досвід показує, що приблизно половина учнів (і п\’ятирічки і першокласники) не можуть змусити себе малювати вписані трикутнички зі сторонами паралельними великому трикутнику.
До того ж, треба змінювати орієнтацію трикутників, а для цього потрібні увага і усвідомленість. Вобщем, завдання складне. Однак здійсненне.
Коли візерунок побудований, розфарбуємо як захочеться. Тепер виріжемо по всьому завиткам.
Змія з паперу
Дітям дуже подобається грати зі спірально який згорнувся змієм. Але потім інтерес до гри зникає, і тут настав час переходити до аплікації «Змія». Я вам скажу – приклеїти рівно і акуратно все завитки один за іншим – знову ж таки справа нехитра і вимагає вправності. Але ось приклеїли.
Всі?
Ні, звичайно. Уж я-то, як біолог, тут же питаю учнів – чим будемо годувати змія?
Діти пропонують мишкою або щуром. Ладно, у мене є пачка розмальовок «Мишка-Щур».
Розмальовка Щур
Розмальовка Мишка
Розмальовка Миша
Причому, як бачите, вони по-різному реагують на змію. Я пропоную учням самим вибрати, яку миша хочуть. Жалібну мишку, швидше за все змія з\’їсть. Бойову… ну, не знаю, там побачимо, може й відіб\’ється від змії, якщо дуже хоче жити.
Але в будь-якому випадку – мишку треба розфарбувати сірий колір за напрямом вовни і без натиску на простий олівець. А далі – вирізати і приклеїти.
Аплікація Змія закінчена, а ви можете скласти історію як там у змії з мишкою все склалося.
До речі, читайте ще про змій:
Як намалювати Змію
Як зліпити Змію
І про мишок-щурів:
Як намалювати мишку
Як намалювати щура