Як малювати чашку з чаєм – уроки малювання
Здрастуйте, товариші!
Тему «посуд» ми з вами вже зачіпали. Ліпили чашки, миски і навіть глечики. Якщо ж працювати з папером, то до наших послуг розмальовки «посуд». Можна прикрасити візерунками, можна повправлятися в дорисовывании половин симетричних предметів або повправлятися у вирізанні. Якщо у посуду є ручка, то доведеться згадати прорізання отворів в папері. Загалом, тема багатюща. І ми ще будемо висвітлювати різні її аспекти. Але сьогодні поговоримо не про зовнішній стороні посуду, а про внутрішній.
Так, посуд-то нам потрібна взагалі-то не (тільки)для краси. В ній зберігають їжу, п\’ють чай з чашок, наприклад. Так от, якщо дати завдання вирізати кухоль, то нерідко, а швидше навіть часто діти, вирізавши ручку і отвір в ній, далі бездумно ріжуть по близькому до нас краю чашки, відрізаючи той овал,що у нас зображає – що? – внутрішню частину.
Щоб надати учням можливість усвідомити сенс і мета зображення цього еліпса, дамо завдання намалювати в чашці чай. Ось тут-то і з\’ясовується, що діти 5-8 років поголовно не мають уявлення як же це зобразити.
Тому дуже наполегливо закликаємо: проходячи цю тему показуйте все на живому прикладі. Плакати та малюнки на дошці – добре, але самостійні спостереження, нехай і не призведуть до швидкого розуміння, але створять прецедент.
Отже розглянемо тему«Як намалювати чашку з чаєм».
Подивіться на ці фотографії. У чашку і кухоль налитий міцний чай. Зверніть увагу: рідина доходить не до самих країв. В житті адже ми теж не наливають до країв, інакше весь розплескати чай.
Збоку проекція гуртки або чашки представляються на площині у вигляді однієї геометричної фігури, при погляді зверху – обидві вони представляють коло. У три чверті ми будемо бачити і частина зовнішнього боку гуртки і частково внутрішню поверхню. Найголовніше: горизонтальне перетин кружки та чашки під нашим кутом представляється овалом, в межах якого ми бачимо край налитої рідини як відрізок дуги, ПАРАЛЕЛЬНИЙ «верхній» дузі – краю чашки. Ось на це і зверніть увагу учнів. Ця сама рівна дуга і становить камінь спотикання. Здавалося б, немає нічого легше, але хлопці часто просто дивляться і не бачать – як все це виглядає. А адже намалювати чашку з чаєм невірно – нітрохи не краще ніж зобразити людини з руками замість ніг і навпаки, або машину з колесами на даху. В межах овалу країв видно дуга кромки чаю! Забарвлена рідина знаходиться в нижній межі цієї дуги і заповнює цей межа БЕЗ ПРОБІЛІВ, і НЕ ЗАХОДИТЬ НАВЕРХ. Важка рідина, перебуваючи в посудині, прагне тут же
Рівень рідини і кут під яким ми дивимося на чашку може бути різним, проте це не впливає на основне правило: рідина – внизу, дугоподібна лінія рівня рідини – ПАРАЛЕЛЬНО краю посудини.
Що стосується прозорою чашки, правило залишається незмінним. Але з нюансом: у прозорій посудині ми бачимо ВСЮ РІДИНУ, І ВЕСЬ ОБМЕЖУВАЛЬНИЙ РІВЕНЬ. Відповідно, ми бачимо і той край рідини, який просторово знаходиться ближче до нас: але ми бачимо її крізь скляну стінку посудини! На наших допоміжних схемах ми трохи спростили завдання, прийнявши за даність що стінки посудини абсолютно прозорі а товщина їх прагне до нуля. Насправді, звичайно, все складніше, і при нагоді ми спробуємо показати, як малювати прозору чашку з чаєм з натури. На сьогодні ж обмежимося таким зображенням, сподіваємося, що у вас все вийде правильно і вже у всякому разі дасть дітям привід задуматися.
Як правильно намалювати чашку з чаєм вам розповіла Марина Новікова.