Малюємо розмальовку Букет – уроки малювання

Розмальовка Букет

Зрозуміло, щоб від розмальовки був реальний сенс і користь, ця розмальовка повинна змушувати працювати і думати. Вобщем, це повинна бути розмальовка з домальовуванням. От така як раз і буде наша сьогоднішня розфарбування Букет.

Я давно вже з подивом спостерігала ,як діти, у відповідь на прохання намалювати букет, губляться і намагаються малювати квіти в ряд, так би мовити парканом. Ну, я починаю пояснювати: в букеті квіти не ростуть ,зрізані стебла і зібрані в пучок, який зручно тримати в руці.

І ось сьогодні будемо самі малювати візерунок, підкреслюю – ВІЗЕРУНОК розмальовку букет. Причому почнемо ,як я вже розповідала, з квітів. Стебла в даному випадку намалювати складно і їх ми залишимо на солодке. Спочатку вчимося малювати умовні квіти, зібрані в окремий букет. Розмальовку Квіти ми вже малювали, але повторення – мати навчання, до того ж, знайому тему злегка змінимо. Я роздаю заготовки – аркуші паперу з позначеними серединками квітів. Один – зразковий квітка вже намальований. Причому показаний і спосіб ,як намалювати: спочатку зобразити ведучі – прямий і косий хрест і потім на них пелюстки.

Заготівля для розмальовки (з домальовуванням) Букет

Різноманітності в даному графічному вправі не потрібно.

Завдання – намалювати квіти однакової величини і форми. Квіти-візерунки, звичайно ,адже в реальному житті квітка, зазвичай спрямований до сонця, а не на глядача.

Ліричний відступ: діти дуже часто тримають аркуш, на якому малюють не через край, а чи не половину площі закривають рукою (лівою, якщо дитина правша).

Ясно, що огляд закритий, дитина бачить тільки частину малюнка, не приховану під рукою, і саме там і працює. Якщо ж зразок, який потрібно відтворити, теж потрапив під руку ,то звичайно ж, дитина малює не за зразком, а по уяві. Тут вже подібності чекати особливо не доводиться. Тому я завжди м\’яко ,але твердо привчаю дітей тримати аркуш пальцями за край.Тоді зразок добре видно і треба відтворити якомога точніше.

Квіточки намальовані, пора і за стеблинки братися. І тут я знову-здорово починаю пояснювати про пучок і про те, що стебла зібрані в руці. Показую як я сама беру в руку кілька кольорів, показую на малюнку…вобщем, і так і сяк доводжу свою ідею до свідомості дітей.

Ну, вважаємо, що з цим зрозуміло. Перші стеблинки намалювати неважко:

Але як бути з периферичними квіточками? Діти з розгону намагаються малювати стебла в обхід. Але – нетушки вже – наше завдання проявити кмітливість і потренувати окомір. Стеблинки далеких квітів частково приховані іншими квітами. Але ми можемо уявити їх траєкторію. Ми цілком можемо намалювати невидиму, але припущену частину стебла пунктиром.

Це один спосіб, а другий… Так, знаєте, адже квіти-то не зобов\’язані рости на стеблі по-одиночці. Ми можемо об\’єднати їх в суцвіття! Так, ось так, наприклад:

Теж і кмітливість знадобиться і окомір доведеться задіяти. Так що – вперед! Складайте розкішні візерунки-букети і розгадуйте, як і де у них там стеблинки проходять. У своєму роді –захоплююча головоломка, якщо хто любить поламати голову, так цікавіше рішення придумати.

А! Мало не забула – адже у нас розфарбування вийшла! Чудово -хотіли розмальовку букет – і ось вона, нічого роздруковувати не треба, діти самі собі майже на повному самообслуговуванні букети намалювали.

Розфарбувати треба. Штриховане будемо за напрямком росту пелюсток, як всі, звичайно, пам\’ятають. Листочки намалювати не забудьте, вони теж люди і теж у квітів є.

Як працювати з розфарбуванням букет вам розповіла Марина Новікова.

Читайте також:

Візерунок квіти

Малюємо квіти

Райдужний квітка